Die Freiarbeit

Bildungs- und Lernziele der Montessori-Schule entsprechen den allgemeinen Richtlinien. Das Freiarbeitsmaterial repräsentiert das Grundcurriculum der 1.-4. Klasse und geht teilweise weit darüber hinaus.

Von der herkömmlichen Grundschule unterscheidet
sich die Montessori-Pädagogik vor allem in Unterrichtsmethode und -organisation.

Die „Freiarbeit“ bildet den Schwerpunkt des Unterrichts. Sie liegt am Anfang eines Schulmorgens. Hier hat jedes Kind die Möglichkeit, gemäß seinen Bedürfnissen und seinem Entwicklungsstand Arbeitsmaterial, -dauer und- form frei zu wählen.

Vor Missbrauch dieser Freiheit schützt die richtige „vorbereitete Umgebung“: das Montessori-Material, die Mitschüler als soziale Kontrollgruppe und der Lehrer.